00 Oggetto: Corpo del messaggio: (Questa pagina è stata visualizzata da 67 persone)
Martina scrive: Risoluzione del modulo
00 Oggetto: Risoluzione del modulo Corpo del messaggio: |2x-1|= 5x Risultato: {1/7} Andremo a risolvere due sistemi: Il primo sistema non ammetterà soluzione, ma il secondo si. (Questa pagina è stata visualizzata da 65 persone)
Salvatore scrive: Problemi sull’ellisse
00 Oggetto: Problemi sull’ellisse Corpo del messaggio: Dalla traccia sapremo che la retta sarà condotta da un punto con . Ricaviamo k imponendo il passaggio per l’ellisse:ù . Quindi avremo che avrà coordinate . Da qui, sapendo che la formula dell’equazione della retta tangente all’ellisse passante per P sarà: otteniamo: …
Cristina scrive: Esercizio di geometria
+10 Oggetto: esercizio di geometria n.181 Corpo del messaggio: In un rettangolo avente il perimetro di 220 cm, la base è i dell’altezza. Calcola il perimetro di un quadrato equivalente ai del rettangolo. Sapendo che nel rettangolo: e che otteniamo: L’area del rettangolo sarà quindi: Di conseguenza il quadrato avrà area: E il lato…
Cristina scrive: esercizio di geometria n.160
00 Oggetto: esercizio di geometria n.160 Corpo del messaggio: Il lato di un quadrato è congruente alla base di un rettangolo avente perimetro 192 cm e la base i dell’altezza. Calcola l’area delle due figure. Dai dati avremo che: da cui: Quindi anche: Calcoliamo le due aree: (Questa pagina è stata…
Alessandro scrive: Equazione dell’ellisse
+20 Oggetto: Problemi sull’ellisse Corpo del messaggio: Per ogni esercizio andremo a mettere a sistema le due equazioni: Calcoliamo il : Quindi, essendo il , la retta sarà esterna all’ellisse. Si nota subito che la retta sarà secante…
Daniela scrive: Esercizi sulle derivate
00 Oggetto: Corpo del messaggio: per la funzione z= √x+y^2 la derivata parziale prima rispetto a x è f'(x)= 1/2 √ x+y^2 la derivata parziale rispetto a y è: f’ (y)= y/√x+y^2 Per la derivata seconda (fxx,fyy,fxy, fyx)? Risposta dello staff No…Ci sono degli errori: Calcoliamo le derivate…
Leandro scrive: Disequazione
00 Oggetto: Equazioni con valori assoluti Corpo del messaggio: Risposta dello staff Dato che è sempre negativo, per qualsiasi x, basterà studiare solo 2 casi: Nel primo sistema avremo un’equazione spuria, e nel secondo il quadrato di un binomio. Sono tutte e 3 soluzioni accettabili. …
Leo scrive: Problema di geometria
00 Oggetto: PROBLEMA Corpo del messaggio: CALCOLA L AREA DI UN PARALLELOGRAMMA SAPENDO CHE L’ALTEZZA è I DUE QUINTI DELLA BASE E CHE LA DIFFERENZA TRA LA BASE E L ‘ ALTEZZA MISURA 15 Cm. Risposta dello staff Chiamando con la base e con l’altezza avremo: …
Vincenzo scrive: Verifica di Matematica
0-1 Oggetto: Corpo del messaggio: 1) Calcoliamo quello che ci serve: Asse di simmetria: Direttrice: Intersezioni con gli assi (ottenute sostituendo 0 alle incognite): 2) Avendo l’asse di simmetria parallelo all’asse y avrà equazione: Verifichiamo le condizioni di passaggio per i 3 puni: Mettiamo tutto a sistema e otteniamo: Eseguendo la…
Cristina scrive: Dimostrazioni
00 Oggetto: Dimostrazioni.. Corpo del messaggio: Sappiamo che una relazione R è riflessiva se ogni elemento è in relazione con se stesso. quindi la domanda da porsi è: è vero che per ogni numero reale x vale la relazione x=x ? Sappiamo che una relazione R è simmetrica se, data una coppia di…
Daniela scrive: Derivate
00 Oggetto: Derivate parziali Corpo del messaggio: Per la funzione z= 2(x+y)/√xy f'(x)= ((2)(√xy)- 2(x+y)(1/2 √xy)(y))/(√xy)^2 f'(y)= ((2)( √xy)- 2(x+y)(1/2 √xy)(x))/ √xy)^2 é giusta la derivazione rispetto a x e y? Risposta dello staff Credo tu abbia fatto qualche errore: Avremo che: (Questa pagina è…
Angela scrive: problema di geometria
00 Oggetto: problema Corpo del messaggio: in un trapezioisoscele gli angoli adiacenti alla base maggiore hanno l ampiezza di 60 e la base maggiore supera di 4 m i 7/5della minore.trova le lunghezze dei lati sapendo che si ottengono i 4/3 del lato quando si sottraggono4m dalla base minore Dalla traccia avremo:…
Martina scrive: Esercizio disequazioni
00 Oggetto: ESERCIZIO DISEQUAZIONI? Corpo del messaggio: Ciao ragazzi, purtroppo non riesco a risolvere questa disequazione lineare.. (Questa pagina è stata visualizzata da 69 persone)
Federico scrive: massimi e minimi in uno studio di funzione
00 Oggetto: studio funzione: massimi e minimi Corpo del messaggio: in un intervallo chiuso (0; 2 pigreco) la funzione f(x)=1/2sen2x+cosx. Calcolare MASSIMO E MINIMO ASSOLUTO e applicare le formule di DUPLICAZIONE Senza bisogno di fare grossi calcoli, ci accorgiamo che la funzione non sarà continua nei punti: Andando a calcolare i limiti, notiamo che…
Antonio scrive: Esercizio equazione lineare
00 Oggetto: Equazione lineare in seno e coseno Corpo del messaggio: Imponendo che , dividiamo tutto per così da ottenere: . (Questa pagina è stata visualizzata da 53 persone)
Valentina scrive: disequazioni intere letterali
00 Oggetto: disequazioni intere letterali Corpo del messaggio: Disequazioni intere letterali Testo 1: con Testo 2: con Io ho provato a svolgere i calcoli come una qualsiasi disequazione letterale. Ma sbaglio qualcosa perché non mi vengono tutte le soluzioni che mi da il libro. Mi potete aiutare a capire dove sbaglio? grazie con Valutiamo…
Leandro scrive: Disequazioni irrazionali
00 Oggetto: Disequazioni irrazionali Corpo del messaggio: Distinguiamo due casi: Quindi avremo che il primo sistema sarà verificato per: e il secondo per Unendo le due soluzioni otteniamo: Distinguiamo due casi: …
Daniela scrive: Esercizio derivate parziali
00 Oggetto: Derivate parziali Corpo del messaggio: Per la funzione z= √2x-2√y+√xy è giusto derivarla così: f'(x)= (1/2 √2x)(2)+(1/2√xy)(y) f'(y)= (-2)(2 √y)(1) +(1/2 √xy)(x) (Questa pagina è stata visualizzata da 93 persone)
Mario scrive: Problema di geometria
+1-1 Oggetto: geometra Corpo del messaggio: Determina le ampiezze degli angoli di un triangolo sapendo che il primo é la metà del secondo e che il terzo é 3/4 del primo. Chiamando con x,y e z le ampiezze dei tre angoli sapremo dai dati che: Sostituendo il valore di nella terza equazione otteniamo: Sostituendo tutto…