00 Cari lettori stiamo lavorando allo svolgimento degli esami di maturità del 2010. Qui trovate il link da cui potrete accedere agli esercizi svolti. A presto Lo staff (Questa pagina è stata visualizzata da 53 persone)
Cristina scrive: Esercizio sui monomi
00 Oggetto: Monomi Corpo del messaggio: Non c’è il corpo della traccia, ma credo che si debbano sommare algebricamente i monomi succitati: (Questa pagina è stata visualizzata da 64 persone)
Pasquale scrive: Sistema lineare
00 Oggetto: SISTEMI LINEARI Corpo del messaggio: Sfruttiamo i metodi conosciuti: sommiamo le due equazioni membro a membro e lasciamo la seconda inalterata, ottenendo: (Questa pagina è stata visualizzata da 52 persone)
Stefano scrive: Problema con equazione di secondo grado
+5-5 Oggetto: problema con equazioni di secondo grado Corpo del messaggio: nel triangolo ABC si sa che BâC=30°, AB=3/5 AC, AB+AC=32a. Preso un punto P su AB, traccia l’altezza BD e da P la parallela a BD che incontri AC in H. Trova P in modo che : PD^2+2AH^2=124a^2 SOLUZIONE: PH=4a Ricaviamo subito AB…
Alfonso scrive: Esercizio integrale indefinito
00 Oggetto: integrale indefinito Corpo del messaggio: Integrale di: x che motiplica radice quadrata di e elevato a x Lo svolgiamo per parti ponendo: L’integrale diventa quindi: (Questa pagina è stata visualizzata da 78 persone)
Milena scrive: Disequazione
00 Oggetto: Disequazioni Corpo del messaggio: soluzione: Risolvendola la mia soluzione è questa: V perchè faccio: quindi –> Non riesco a capire dove ho sbagliato Risposta dello staff La risoluzione è esatta anche se manca la discussione delle 2 soluzioni individuate da cui otteniamo le due soluzioni facendo il grafico delle soluzioni otteniamo il…
Flo scrive: Problema
+10 Oggetto: problema Corpo del messaggio: un signore ha acquistato 3 cravatte spendendo in tutto 67euro.Sapendo che la seconda cravatta costa 2.50piu’della prima e la terza3.50 in piu’ della seconda, calcola il prezzo di ogni cravatta. Chiamiamo con x,y e z i prezzi delle 3 cravatte. Sappiamo che: …
Ilaria scrive: Esercizio coi radicali
00 Oggetto: Esercizio coi radicali Corpo del messaggio: Dalla foto non si capisce bene se all’interno della parentesi ci sia un prodotto o una sottrazione. Qui l’ho svolto come prodotto, ma nel caso mi fossi sbagliato, provvedo subito a rifare l’esercizio con le correzioni da effettuare: …
Matilde scrive: Esercizio
00 Oggetto: svolgimento dell’esercizio Corpo del messaggio: GRAZIE (Questa pagina è stata visualizzata da 88 persone)
Simone scrive: Equazione di secondo grado
00 Oggetto: Equazione di secondo grado con radicali Corpo del messaggio: Imponendo che otteniamo: (Questa pagina è stata visualizzata da 90 persone)
Carla scrive: Equivalenza polinomi
+20 Oggetto: geometria : equivalenza di poligoni Corpo del messaggio: dimostra che in ogni triangolo isoscele il quadrato costruito sulla base è equivalente al doppio del rettangolo avente le dimensioni congruentia uno dei lati congruenti del triangoloe alla proiezione della base su tale lato . ho già dimostrato il problema con la similitudine , ma…
Susanna scrive: Equazioni secondo grado
+10 Oggetto: Equazioni secondo grado Corpo del messaggio: Sono solo gli esercizi segnati con il cerchio, ho provato a farli ma i risultati non danno! Grazie in anticipo Affinchè l’equazione abbia radice uguale a , basterà sostituire questo valore all’incognita e verificare quali siano i valori della a. …
Valentina scrive: Problema geometria piana
+6-2 Oggetto: problema geometria piana Corpo del messaggio: In un triangolo isoscele ciascuno degli angoli alla base è pari ai 2 / 5 dell’angolo al vertice. Determina l’ampiezza di ciascun angolo del triangolo. Chiamando con gli angoli alla base e con l’angolo al vertice, otteniamo: …
Leandro scrive: Equazione irrazionale
00 Oggetto: Equazione irrazionale ed equazione con moduli Corpo del messaggio: Come al solito, farei tre esercizi diversi: Essendo radici di ordine diverso, eleviamo entrambe per il minimo comune multiplo degli indici stessi, ovvero eleviamo alla quindicesima: Da cui avremo: . La condizione di esistenza , sarà verificata per: …
Daniela scrive: Derivate parziali
00 Oggetto: Corpo del messaggio: ; Derivate parziali prime rispetto a x e a y e applicazione teorema Schwarz (passaggio per passaggio). Quando bisogna fare le derivate parziali bisogna considerare una alla volta le variabili come se fossero delle costanti, un numero… P.S. Prima di svolgere tutto, prova a fare le derivata di ,…
Sara scrive: derivata da calcolare con rapporto incrementale
00 Oggetto: derivata da calcolare con rapporto incrementale Corpo del messaggio: con . Calcoliamo il rapporto incrementale: (Questa pagina è stata visualizzata da 192 persone)
Valentina scrive: geometria analitica
+60 Oggetto: geometria analitica Corpo del messaggio: del parallelogramma ABCD sono noti i vertici A(1;5) B(-4;-7) C(2;1) calcola le coordinate del vertice D. visto che è un parallelogramma AB=CD e BC=AD. ho trovato AB=13 e BC=10 ma non riesco ad andare avanti… In realtà sai che in un parallelogrammo, le diagonali si bisecano vicendevolmente,…
Jacopo scrive: Equazione numerica intera
00 Oggetto: equazioni numeriche intere Corpo del messaggio: come si risolve questa equazione numerica intera? Se la traccia fosse giusta così, allora si vede subito che questa equazione non ammetterà mai soluzione in quanto: è sicuramente positivo è sicuramente positivo 6 è sicuramente strettamente positivo. Di conseguenza la somma di questi tre…
Chris scrive: Studio di funzione
00 Oggetto: Corpo del messaggio: Dominio: . Studiamo eventuali simmetrie: Quindi la funzione non è ne pari ne dispari. Studiamo le intersezioni con l’asse delle ascisse, visto che dal dominio escludiamo ogni intersezione con l’asse delle ordinate. Studiamo la positività della funzione, che, avendo studiato le intersezioni risulta abbastanza semplice, e quindi: ….
Valeria scrive: Equazione con valore assoluto
00 Oggetto: equazioni irrazionzali con valore assoluto Corpo del messaggio: ciao…come si risolve questo esercizio!!!!Grazie Analizziamo separatamente numeratore e denominatore, ponendo entrambi maggiori di 0. Per il denominatore il discorso è immediato, mentre per il numeratore bisogna fare due calcoli: Essendoci un valore…