Eleonora scrive: Esercizio

+10 Corpo del messaggio: Salve,potreste aiutarmi a svolgere questi esercizi? Grazie in anticipo! 🙂 Ricercare gli asintoti verticali,orizzontali e obliqui :       Risposta dello staff Ricordando che asintoti obliqui e orizzontali non possono verificarsi contemporaneamente, analizziamo i due casi:         Il dominio di questa funzione sarà:     da cui,…

Leandro scrive: Insieme

00 Oggetto: Insiemi e sottoinsiemi Corpo del messaggio:   Risposta dello staff Vero Vero Falso. Esempio banale: . Falso. Non necessariamente il numero di elementi indica l’uguaglianza di insiemi.   a) V b) F c) F d) V e) V f) V     (Questa pagina è stata visualizzata da 64 persone)

Milena scrive: Disequazioni

00 Oggetto: Disequazioni Corpo del messaggio:  soluzione scompongo il polinomio poi studiando i segni la mia soluzione è perchè ho e  ho Dove ho sbagliato non riesco a capire. Grazie per l’aiuto. L’errore sta nella discussione di un fattore, difatti la scomposizione del polinomio è esatta, ovvero:     Quando poi andiamo a studiare la…

Nicola scrive: I poligoni

00 Oggetto: I poligoni Corpo del messaggio:    Risposta dello staff 1) Vero. Un pentagono ha cinque diagonali. La formula per calcolare le diagonali è dove n è il numero di lati. Vero. Falso. Un poligono è concavo se e solo se almeno un angolo è superiore a . Questo rende impossibile che un triangolo…

Anna scrive: Proprietà geometriche e misure

0-1 Oggetto: Proprietà geometriche e misure Corpo del messaggio:     Risposta dello staff   Vero. perchè i due triangoli ABE e ACD sono congruenti. Hanno due lati uguali, e l’angolo compreso, essendo opposto al vertice, uguale. In un triangolo non equilatero, ad angolo maggiore si oppone lato maggiore. Quindi, visto che , avremo che…

Alessandro scrive: Esercizi sugli insiemi

0-2 Oggetto: Insiemi e sottoinsiemi Corpo del messaggio:   Risposta dello staff 1) I numeri naturali compresi tra 2 e 12 sono ovviamente finiti. Infatti l’insieme sarà composto dai soli valori 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. Aiuola ha una sola consonante, quindi l’insieme è finito. I multipli di 4 non rappresentano un insieme finito, ma infinito. I numeri razionali…

Leandro scrive: Problema con le percentuali

+12-4 Oggetto: Problemi con le percentuali Corpo del messaggio: 1) Un libro oggi costa € 12,50. Se il suo prezzo viene aumentato del 3%, quanto costerà dopo l’aumento? [€ 12,88] Per calcolare il nuovo prezzo del libro dovremo fare questo calcolo: 2)Ho letto 320 pagine di un romanzo, pari all’80% del libro. Quante pagine mancano…

Marco scrive: Esercizio razionalizzazione

00 Oggetto: Dubbio in matematica-Razionalizzazione del denominatore Corpo del messaggio: Salve, oggi ho fatto il compito di matematica sui radicali, e volevo verificare se ho svolto correttamente questo esercizio: Grazie mille   Risposta dello staff               (Questa pagina è stata visualizzata da 88 persone)

Gabriel scrive: problemi sui teoremi di Euclide

+4-5 Corpo del messaggio: Considera un triangolo rettangolo ABC,di ipotenusa AB e sia CH l’altezza relativa all’ipotenusa. L’ipotenusa AB misura 4a ed e divisa dal punto H in due parti tali che HB = 2AH. Determina la misura dell’altezza CH.   Risposta dello staff Dai dati avremo che: . Con il teorema di Euclide ricaviamo…

Leandro scrive: Esercizi di aritmetica

+12-1 Corpo del messaggio: 1) Un blocco costituito da una lega di zinco e rame pesa complessivamente 2 kg. Si sa che in esso il 45% è costituito da zinco. Calcola quanto zinco e quanto rame sono stati necessari per produrlo. [900g; 1100g] 2)Su un cartone di latte da 500 ml c’è scritto: “Latte parzialmente…

maria scrive: Equazione goniometrica

00 Corpo del messaggio: Nell’esercizio da voi proposto (3senx alla seconda – cosx alla seconda = 0) non capisco perchè TGX alla seconda che vale in questo caso 1/3 diventa , dopo avere fatto la radice per scoprire TGX,  radice3/3.       Risposta dello staff   Non so bene al numero al quale ti…

Dania scrive: Esercizio

00       Risposta dello staff Imponendo come minimo comune multiplo 2 ( e quindi dove avremo dovremo moltiplicare proprio per , otteniamo:                               (Questa pagina è stata visualizzata da 58 persone)

Sabrina scrive: Equazione di secondo grado

00 Oggetto: non riesco risolvere questo esercizio Corpo del messaggio: ×-4√3/√3-× –  ×²-6/(√3-×)(3√3-×)=√3(√3×-10)/3√3-× 3+2-12×/4×+6  +10ײ-25-15/4׳-9×=3/9-4ײ 8/×-1  +  2(11×-16)/׳-4ײ+5×-2=6×+10/ײ-3×+2   –  6/ײ-2×+1 ×+3√3/×-3√3  +×-3√3/×+3√3   -1=√3(×+27√3)+2(√3-×)/ײ-27   Risposta dello staff Imponendo che e che , risolviamo: Nel secondo esercizio la traccia non è molto chiara. Non si capisce bene quali siano numeratore e denominatore nelle varie…

Milena scrive: Espressione algebrica con modulo

00 Corpo del messaggio: 3/2|6-3x|=1/2(x+4) soluzione 7/5;11/4 Analizzando il modulo positivo ottengo 7/5 ma analizzando il modulo <0 ottengo: 6-3x>0 da cui x>3 Risolvendo ora l’espressione ottengo x=11/4 11/4>3 non è vera quindi la soluzione non è accettabile secondo me, perché il testo mi dice che la soluzione è 11/4? Mi potete dare una spiegazione…

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